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2025 미래 교육 대전환
2025 미래 교육 대전환
  • 저자김보배 저
  • 출판사길벗
  • 출판일2022-04-19
  • 등록일2022-12-16
보유 2, 대출 2, 예약 0, 누적대출 13, 누적예약 1

책소개

“교실의 개념이 바뀌는 시대가 온다.
무엇을 가르치고 어떻게 배울 것인가!”

이미 시작된 세계 고등교육의 변화와 2022 개정 교육과정 해석,
변수에 대응하는 교육 전략까지 미래 교육 전문가의 통찰과 예측

‘온라인은 세계로 향하는 문을 활짝 열어주었다.’ 코로나 팬데믹으로 인해 사회 곳곳에 수많은 변화가 생겨났다. 세계의 상당 부분이 온라인으로 옮겨갔다. 특히 오랜 시간 느리게 변화하던 학교까지도 최첨단 IT 기술을 활용한 온라인 교육을 시행함으로써 거의 모든 학생과 교사, 학부모들이 온라인 교육을 경험했다. 교육이 더 이상 교실에서만 이뤄지지 않는다는 것을 우리나라뿐 아니라 전 세계가 동시에 경험한 것이다. 교육이 교실을 벗어나면 어떠한 변화가 생겨날까? 지금 당장 배우고 싶은 것들을, 보다 다양한 채널을 통해, 수많은 사람들과 소통하며 배울 수 있다. 이렇게 교실, 교육의 개념이 바뀌는 시대, 우리는 아이들에게 무엇을 가르치고, 어떠한 교육을 제공해야 할까?

《2025 미래 교육 대전환》은 이 질문에 대한 구체적이고 실용적인 해답을 담았다. 서울대학교에서 국어교육을 연구하고, 국가 기관인 한국교육학술정보원 소속 연구원으로서 사이버학습 콘텐츠와 디지털 교과서를 개발했으며, 오랜 시간 전 세계의 교육의 변화와 미래교육을 추적, 연구해온 저자는 코로나19로 인해 우리나라 교육에 급격한 지각변동이 일어나고 있는 현재를 교육의 대변혁기로 규정한다. 개발도상국에 사는 아이가 홀로 온라인을 통해 MIT 수업을 수료하고, MIT에 실제로 입학하는 사례가 늘고 있다. 미국의 학교에서는 교사가 모두에게 일률적인 수학 수업을 하는 게 아니라, 학생 각자가 본인 수준에 맞는 인터넷 강의를 보며 스스로 공부를 하고 교사는 평가와 보충을 담당하는 칸아카데미 교육이 시행되고 있다. 이 책은 이처럼 세계 곳곳에서 빠르게 바뀌고 있는 교육의 변화와 방향성을 읽고, 그에 발맞춰 우리나라 정부가 시도하는 변화를 상세히 해석해줌으로써 교사와 학부모가 지금 벌어지고 있는 교육의 변화에 아이를 어떻게 적응시켜야 할지 다양한 방법을 제시한다.

구체적으로는 하버드, 스탠퍼드, MIT 등 세계 교육을 선도하는 대학에서 일어나고 있는 온라인으로의 교육 채널 분산, 그에 따라 대학 입시에 대한 시각이 어떻게 바뀌어야 하는가 화두를 던진다. 더불어 정부를 주축으로 시도되고 있는 교육 정책의 목표, 2022년에 발표한 개정 교육과정이 가리키고 있는 변화의 방향성, 그로 인해 바뀔 학업 성취도 평가의 변화를 예측한다. 고교학점제로 대표되는 이번 변화가 교사, 학부모, 아이들의 교육과 공부를 어떻게 바꾸게 될지 전문가의 시선에서 해석해준다. 나아가 이러한 변화 속에서 온라인을 제대로 활용해 아이들을 가르치는 방법까지 제안하는 통찰력이 담긴 책이다.

저자소개

서울대학교 사범대학 대학원에서 국어교육을 공부했으며, 박사 수료 후 국가 기관인 한국교육학술정보원 교육정보본부 소속 연구원으로서 사이버학습 콘텐츠 개발, 디지털교과서 개발, 초등학교 인터넷 교수 학습서비스인 에듀넷 기획에 참여했다. 또한 동 기관에서 세계 미래교육 동향 분석과 대학의 미래(MOOC, OCW)를 연구 진행했다. 《창의인재 육성을 위한 고등교육 뉴 패러다임(MOOC)》 등 다양한 국정 정책자료집을 기획 및 집필한 바 있으며 현재는 빠르게 변화하고 있는 교육의 현주소를 교육 종사자 및 학부모들에게 알리고 있다.

목차

프롤로그. 온라인으로 열린 세계적 기회의 문

PART 1. 교육 패러다임, 대변혁이 시작되다

Chapter 1. 대학은 더 이상 공부의 종착지가 아니다

01. 대학-취업-성공의 절대 법칙이 깨지다
02. MIT, 하버드, 스탠퍼드에 누구나 들어갈 수 있다
03. 대면 강의가 없는 학교, 미네르바 스쿨
[Q&A] 오프라인 학습 vs. 온라인 학습. 어떤 게 좋을까?

Chapter 2. 미래학자들이 손꼽는 미래 인재의 핵심 역량

01. AI와 경쟁할 것인가, 공존할 것인가
02. 인공지능이 하지 못하는 두 가지
03. 탁월함과 친절함이 열어주는 기회들
04. 다양성과 잠재력, 고교학점제로 교육의 방향 읽기

Chapter 3. 온라인 학습의 확대, 성공하는 아이 vs. 실패하는 아이

01. 코로나19, 그 이후
02. 온라인이 산만함을 키운다
03. 온라인 학습을 제대로 간파해야 하는 이유
[Q&A] 온라인에 중독되는 아이들

PART 2. 온라인 학습과 새로운 성공 공식

Chapter 4. 공부의 추월차선과 세 가지 원칙

01. 공부의 추월차선이 열리다
02. 공부의 추월차선에 오르는 세 가지 원칙
03. 주의할 점: 자발적 학습이 끊기지 않게 하라
04. 부모와 교사에게 부여된 새로운 역할

Chapter 5. 공부의 추월차선 제1원칙: 아이의 재능과 동기를 발견하라

01. 방법 1: 아이의 입을 열게 하라
02. 방법 2: IQ와 공부에 대한 편견을 버려라
03. 방법 3: 다른 아이들과 협력하는 환경을 제공하라

Chapter 6. 공부의 추월차선 제2원칙: 잊지 못할 실체적 경험을 제공하라

01. 방법 4: ‘왜’ 씨앗을 머릿속에 심어줄 것
02. 방법 5: 재미있고 좋아하는 일을 직접 경험하게 하라
03. 방법 6: 몰입을 통해 ‘엉덩이 힘’을 길러라

Chapter 7. 공부의 추월차선 제3원칙: 아이를 맞춤형 온라인 학습과 연결하라

01. 방법 7: 온라인 학습, 첫인상을 잡아라
02. 방법 8: 지식 콘텐츠부터 단계별로 시작하라
03. 방법 9: 수준과 관심사에 맞는 맞춤형 서비스를 선택하라
04. 방법 10: 학교 원격 수업은 스스로 주도하게 하라

에필로그. 우리 세대의 공부를 돌아보다

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