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한국인의 발달과업
한국인의 발달과업
  • 저자여태철,김인규,윤경희,이성진,임은미,임진영,황매향 공저
  • 출판사학지사
  • 출판일2023-03-31
  • 등록일2024-07-15
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책소개

이 책에서 제시하는 발달과업은 한국인이 지각하는 발달과업을 실증적으로 파악하여 이를 토대로 보다 넓은 의미의 발달과업을 추출해 낸 결과물이다. 따라서 이 책에서 제시하는 발달과업은 그 내용 면에서 학교교육과 관련된 것뿐 아니라 학교교육을 벗어난 것까지 포함하고 있다.

이 책에서 제시하는 발달과업들은 필자들의 공동연구의 산물로서 지적, 정서적, 도덕성, 진로, 기본 생활능력, 성·결혼 및 가족 내 역할 인식의 7개 영역을 아우르고 있으며, 각 영역별로 유아기, 아동기, 청소년기, 20대, 30대, 40대, 50대 및 60대 이후의 8단계로 발달과업을 제시하고 있다. 각 영역별, 연령단계별로 중요한 발달과업들은 일반인을 대상으로 한 설문조사 결과에 의해 도출된 것이다. 이 책의 본문에서 제시한 내용은 과업들 중 비슷한 것을 묶어서 과업의 이름을 붙이고 그 과업 내용들을 풀어서 쓴 것이다. 영역별, 연령단계별 구체적인 발달과업의 항목들은 발달과업 목록의 체크리스트를 참조하면 된다

저자소개

경인교육대학교 교육학과 교수다. 서울대학교 교육학과에서 교육상담 전공으로 학·석·박사학위를 받았다. 서울대학교 대학생활문화원 상담연구원, 미국 미주리대 커리어센터 초빙연구원, 한국기술교육대학교 대우교수로 일했다. 여성가족부 청소년상담사 1급, 한국상담학회 전문 영역 슈퍼바이저, 한국상담심리학회 상담심리사 1급이다. 아동 및 청소년의 학습 부진, 진로 발달, 뇌 과학과 학습, 취약 계층 청소년 발달 등에 대해 연구하고 있다. 저서로는『초보자를 위한 학교상담 가이드』(공저, 2018),『초등교사를 위한 행동수정 길잡이』(2016),『사례에서 배우는 학업상담의 실제』(2016) 등이 있고, 역서로는『정서와 학습 그리고 뇌』(2019),『심리치료의 비밀』(공역, 2018) 등이 있다.

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