ÄÁÅÙÃ÷»ó¼¼º¸±â

Ư¼ö±³À°¿¡¼­ ¼º°øÀûÀÎ ÇÐ±Þ ¿î¿µÀ» À§ÇÑ ÇÙ½É Àü·« 10°¡Áö
Ư¼ö±³À°¿¡¼­ ¼º°øÀûÀÎ ÇÐ±Þ ¿î¿µÀ» À§ÇÑ ÇÙ½É Àü·« 10°¡Áö
  • ÀúÀÚMarcia Rohrer, Nannette Samson
  • ÃâÆÇ»ç½Ã±×¸¶ÇÁ·¹½º
  • ÃâÆÇÀÏ2023-05-25
  • µî·ÏÀÏ2023-08-23
º¸À¯ 1, ´ëÃâ 0, ¿¹¾à 0, ´©Àû´ëÃâ 0, ´©Àû¿¹¾à 0

Ã¥¼Ò°³

¿ø¼­¸í : 10 Critical Components for Success in the Special Education Classroom (sage, 2014)



ÀÌ Ã¥¿¡ Á¦½ÃµÈ 10°¡Áö Àü·«Àº Ư¼ö±³À°ÀÇ °íÀü°úµµ °°Àº Áõ°Å ±â¹ÝÀÇ ¿¬±¸ Àü·«ÀÌ´Ù. ÇбÞÀÇ ¹°¸®Àû ¹èÄ¡, ÀÚ·á ±¸¼º, ÀÏÁ¤Ç¥, ½Ã°¢Àû Àü·«, Çൿ Àü·«, Àå±â¸ñÇ¥¿Í ´Ü±â¸ñÇ¥ ¹× ¼ö¾÷°èȹ, ±³¼ö Àü·«, ÀÇ»ç¼ÒÅëü°è¿Í Àü·«, ºÎ¸ð¿ÍÀÇ ¼ÒÅë, ±×¸®°í ¡®°ü·Ã ¼­ºñ½º¡¯ ¹× Çб³ ³» Áö¿ø Àη µîÀº ¼º°øÀûÀΠƯ¼ö±³À° ȯ°æÀ» ¸¸µé°í À¯ÁöÇÏ´Â µ¥ ÇÙ½ÉÀÌ µÇ´Â Àü·«ÀÌ´Ù.

ÀÌ Ã¥Àº ÀüÀÏÁ¦ Ư¼öÇбÞÀÇ Çлý°ú ±³»ç¸¦ À§ÇØ ½ÃÀ۵ǾúÁö¸¸ Ã¥¿¡¼­ ¼Ò°³ÇÏ´Â 10°¡Áö Àü·«Àº µµ¿ò¹Ý ¹× ÅëÇÕ È¯°æ, ³ª¾Æ°¡ ÀϹݱ³À°À» ¹Þ´Â Çлýµé¿¡°Ôµµ À¯ÀÍÇÏ´Ù. ÀÌ Àü·«µéÀ» ´ç½ÅÀÇ ÇбÞÀ» À§ÇÑ Ã»»çÁøÀ¸·Î È°¿ëÇÒ ¶§, ´ç½ÅÀº ¸Å³â ¼º°øÀ» À§ÇÑ ±â¹ÝÀ» °®°Ô µÉ °ÍÀÌ´Ù.

ÀúÀÚ¼Ò°³

¿ªÀÚ

 

¹Ú°æ¿Á

´ë±¸´ëÇб³ ÃʵîƯ¼ö±³À°°ú ±³¼ö



½ÅÀ±Èñ

´ë±¸»çÀ̹ö´ëÇб³ Çൿġ·áÇаú ±³¼ö


·ù±ÔÅÂ

´ë±¸¿¹¾Æ¶÷Çб³ ±³»ç, ´ë±¸´ëÇб³ Æ¯¼ö±³À°°ú °âÀÓ±³¿ø

 

±èÁöÀº

´ë±¸´ëÇб³ ´ëÇпø Æ¯¼ö±³À° Àü°ø ¹Ú»ç°úÁ¤

¸ñÂ÷

¿ø¼­¸í : 10 Critical Components for Success in the Special Education Classroom (sage, 2014)

 

À̠å¿¡ Á¦½ÃµÈ 10°¡Áö Àü·«Àº Æ¯¼ö±³À°ÀÇ °íÀü°úµµ °°Àº Áõ°Å ±â¹ÝÀÇ ¿¬±¸ Àü·«ÀÌ´Ù. ÇбÞÀÇ ¹°¸®Àû ¹èÄ¡, ÀÚ·á ±¸¼º, ÀÏÁ¤Ç¥, ½Ã°¢Àû Àü·«, Çൿ Àü·«, Àå±â¸ñÇ¥¿Í ´Ü±â¸ñÇ¥ ¹× ¼ö¾÷°èȹ, ±³¼ö Àü·«, ÀÇ»ç¼ÒÅëü°è¿Í Àü·«, ºÎ¸ð¿ÍÀÇ ¼ÒÅë, ±×¸®°í ¡®°ü·Ã ¼­ºñ½º¡¯ ¹× Çб³ ³» Áö¿ø Àη µîÀº ¼º°øÀûÀΠƯ¼ö±³À° È¯°æÀ» ¸¸µé°í À¯ÁöÇϴ µ¥ ÇÙ½ÉÀÌ µÇ´Â Àü·«ÀÌ´Ù.

À̠åÀº ÀüÀÏÁ¦ Æ¯¼öÇбÞÀÇ Çлý°ú ±³»ç¸¦ À§ÇØ ½ÃÀ۵ǾúÁö¸¸ Ã¥¿¡¼­ ¼Ò°³Çϴ 10°¡Áö Àü·«Àº µµ¿ò¹Ý ¹× ÅëÇՠȯ°æ, ³ª¾Æ°¡ ÀϹݱ³À°À» ¹Þ´Â Çлýµé¿¡°Ôµµ À¯ÀÍÇÏ´Ù. ÀÌ Àü·«µéÀ» ´ç½ÅÀÇ ÇбÞÀ» À§ÇѠû»çÁøÀ¸·Î È°¿ëÇÒ ¶§, ´ç½ÅÀº ¸Å³â ¼º°øÀ» À§ÇÑ ±â¹ÝÀ» °®°Ô µÉ °ÍÀÌ´Ù.

ÇÑÁÙ ¼­Æò