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관광해설론 (2023)
관광해설론 (2023)
  • 저자여경진, 하시연, 장호찬
  • 출판사한국방송통신대학교출판문화원
  • 출판일2023-08-24
  • 등록일2023-11-23
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책소개

관광의 속성 중 하나인 교육성과 오락성을 동시에 충족시켜 주는 해설은 관광에서 중요성이 점점 커지는 분야이다. 관광객들에게 방문한 장소의 문화, 역사, 환경적 의미에 대한 지식을 전달하는 교육적인 측면뿐 아니라 해설은 관광객의 경험을 더 의미 있게 만들기 때문에 최근 많은 역사·문화 관광지와 생태관광지에서 전문 해설사를 채용하여 해설을 진행하고 있다. 특히 방송통신대학교 관광학과는 현재 해설사를 하고 있거나 졸업 후 해설사가 되고자 하는 자원이 많기 때문에 해설과 관련된 ‘한국문화자원의 이해’, ‘자연자원의 이해’와 같은 교과목들이 개설되고 있고 이 과정의 방점을 찍는 것이 바로 『관광해설론』이다.『관광해설론』에서는 해설의 중요성이나 가치뿐만 아니라 실제로 해설가가 되기 위해 혹은 해설을 하면서 필요한 지식과 방법을 설명한다.

저자소개

여경진

· Rikkyo University 관광학 박사

· 현) 한국방송통신대학교 관광학과 교수



장호찬

· Texas A&M University 관광학 박사

· 현) 한국방송통신대학교 관광학과 교수



하시연

· 서울대학교 환경교육협동과정 박사

· 현) 국립산림과학원 산림휴먼서비스연구과 연구관

목차

제 1 장 | 자원해설의이해 1

1. 자원해설의 개념 

2. 자원해설의 목적 

3. 자원해설의 원칙 

4. 관광과 자원해설 

5. 자원해설의 가치 



제 2 장 | 자원해설의 이해 2

1. 자원해설의 특징 

2. 자원해설가의 개념 

3. 자원해설가 양성제도



제 3 장 | 성공적인 자원해설을 위한 이론

1. 해설 참여자에 대한 이해 

2. 학습 관련 이론

3. 설득 커뮤니케이션 



제 4 장 | 해설 프로그램의 기획

1. 기획과 계획 

2. 해설 프로그램 기획

3. 해설 프로그램의 단계별 기획과정 



제 5 장 | 해설 프로그램의 계획

1. 주제의 정의 

2. 주제해설의 필요성 

3. 주제해설 프로그램의 구성 단계



제 6 장 | 해설 대상에 대한 이해

1. 해설에서 대상자 이해의 필요성 

2. 인간발달단계별 특징

3. 해설 현장에서 대상별 특징 및 프로그램 성격 

4. 참가 대상에 대한 사전조사 내용



제 7 장 | 해설 프로그램의 평가

1. 평가의 필요성 

2. 평가의 목적

3. 해설 프로그램 평가과정 

4. 해설 프로그램 평가 내용 

5. 프로그램 실행과정 평가

6. 해설의 성취도 평가 및 프로그램 평가



제 8 장 | 해설 방법의 유형

1. 해설의 유형 

2. 해설의 유형별 장단점 

3. 인적·비인적 해설의 유형

4. 해설 유형의 선택 



제 9 장 | 인적 해설 - 해설가의 역할에 대한 이해

1. 해설가 

2. 인적 해설 유형

3. 해설가의 말하기



 제10장 | 비인적 해설 기법

1. 비인적 해설 

2. 비인적 해설 : 간행물 

3. 비인적 해설 : 전시물 

4. 비인적 해설 : 매체 및 기타 기기장치를 통한 해설 

5. 자기학습식 해설로 



 제11장 | 해설과 놀이

1. 놀이의 특성 

2. 해설과 놀이

3. 놀이로 해설 구성하기 

4. 놀이를 활용한 해설에서 해설가 역할

5. 놀이가 있는 해설의 사례 



제12장 | 자연자원 해설 노트 - 숲해설

1. 국내 숲해설 진행 현황 

2. 숲해설의 특징

3. 숲해설 프로그램 계획과정

4. 숲해설 프로그램 작성 사례



제13장 | 다양한 자원해설

1. 해양자원 해설 

2. 박물관 해설

3. 역사문화자원 해설

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