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개념기반 수업, 이렇게 한다!
개념기반 수업, 이렇게 한다!
  • 저자조호제, 김정윤, 김혜숙, 박은하, 박일수, 백혜조, 이지은, 임유나, 임재일, 최한올, 한진호
  • 출판사박영스토리
  • 출판일2024-05-22
  • 등록일2024-11-25
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책소개

개념기반학습을 실행하기 위한 수업 단계는 Carla Marshall & Rachel French가 제시하는 개념기반 탐구학습 7단계의 수업모형에 기초하였다. 수업의 단계는 관계맺기, 집중하기, 조사하기, 조직 및 정리하기, 일반화하기, 전이하기, 성찰하기 등이다. 각 단계마다 2022 개정 교육과정 성취기준에 의해 교실에서 수업을 어떻게 구현할 수 있는지에 대한 것을 사례를 담아 제시하였다. 수업 단계를 핵심 내용으로 하지만 이를 이해하고 활용하는데 필요한 배경지식과 관련 이론 등을 함께 제시하였다.

저자소개

조호제



현재 고려대학교 겸임교수숭실대학교 겸임교수이며 2015 개정 국가 교육과정 안전한 생활 심의위원장, 2022 개정 국가 교육과정 초등학교 심의위원장국가교육위원회 교육과정 전문위원이었다. 학력은 고려대학교 대학원 교육학과 교육과정학(박사), 한국교원대학교대학원초등체육교육학(박사), 한국교원대학교대학원 교육학과 교육과정학(석사), 한국교원대학교대학원초등체육교육학(석사), 서울교육대학교 초등교육과(학사)이다. 저서 및 연구실적으로는 교실로 ON 최신 교육과정 재구성의 이론과 실제(2021, 공저), 개념기반 교육과정의 이론과 실제(2021, 공저), 개념기반 교육과정과 수업 사례(2022, 공저), 2022 개정 교육과정 맞춤형 교과 및 교과 통합 서술형 평가의 실제(2023, 공저), 개념 기반 교육과정 수업 설계의 이론과 실제(2023, 공저), 교실로 ON 유형별 최신 교육과정 재구성의 실제(2023, 공저)가 있다. 또한 국가 수준 교육과정과 교과 교육과정 평가 방법 연계성에 관한 분석 논문 외 등재학술지 게재 36편, 교육부 및 국책연구기관, 시ㆍ도교육청 정책연구 과제 50여편에 참여했다. 교육과정 성취기준 및 수업과 평가, 학교 교육과정 설계와 실행, IB PYP, 고교 진로탐색과정 운영 등에 관심을 가지고 있다.

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