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영어교재론
영어교재론
  • 저자장복명, 박경자
  • 출판사박영사
  • 출판일2002-12-18
  • 등록일2013-02-26
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책소개

어떠한 영어교재가 우리나라 상황에서 가장 적합한 영어교재인가? 물론 중학교 학생, 고등학교 학생, 그리고 대학교 학생 등 학생들의 수준에 따라서 다르겠지만, 여기서는 일반적으로 우리나라 중?고등학교 상황에서 가장 적절한 영어교재는 어떤 것이어야 하는지에 대하여 구체적으로 논의하기로 한다.

저자소개

박경자 



고려대학교 영어영문학과 학사 

고려대학교 영어영문학과 석사 

하와이대학 ESL 학과 석사 

하와이대학 언어학과 박사 

환태평양응용언어학회 공동회장 

한국영어어문교육학회 회장 

현) 고려대학교 영어영문학과 교수 





장복명 



고려대학교 영어교육학과 학사 

고려대학교 영어영문학과 석사 

고려대학교 영어영문학과 박사 

환태평양응용언어학회 회계이사 

한국영어어문교육학회 편집이사 

현) 남서울대학교 외국어학부(영어과) 교수

목차

1-영어교재의 의의 

1.영어교재의 위상...3 

2.영어교재의 역할...13 

2-교육과정과 영어교재 

1.교육과정의 구성요소...25 

2.요구분석 이론...31 

3.교육과정의 목적 및 목표 설정...44 

4.교육정책 결정 과정의 참여자...54 

3-교수요목과 영어교재 

1.교수요목의 역할...63 

2.종합적 교수요목...65 

3.분석적 교수요목...76 

4.새로운 교수요목 개발:다수 교수요목 모형...83 

4-영어교재 개발 기론 

1.영어교재 개발의 중요성...101 

2.영어교재 구성 요소...113 

3.영어교재 운용 방식...127 

4.영어교재 개발의 당면과제...132 

5-언어기능별 교재개발 

1.듣기 교재...145 

2.발음지도를 위한 교재...154 

3.읽기 교재...167 

4.쓰기 교재...179 

5.문화지도를 위한 교재...182 

6.문법 교재...192 

6-영어교재 분석 및 평가 

1.영어교재 평가를 위한 설문조사...215 

2.1970년대 분석 이론들...222 

3.1980년대 분석 이론들...227 

4.1990년대 분석 이론...244 

5.영어교재 분석 이론의 변천 모습...248 

7-영어교재 집필 작업 

1.집필과정...262 

2.제7차 교육과정에 따른 영어회화 2 편찬방향 및 집필지침...264 

3.교과용 도서 집필상의 유의점...268 

4.영어회화 집필상의 유의점...270 

5.영어회화 1과 영어회화 2의 목표/내용...271 

6.제7차 교육과정에 따른 영어회화 2 집필상의 유의점...275 

7.제7차 교육과정에 따른 영어회화 2의 실제 작업 진행과정...277 

8.영어회화 2 교재의 문제점...289 



참고문헌...299 

색인...333 

한줄 서평